รูปแบบการบริหารวิชาการแบบมีส่วนร่วม

ชื่อวิจัย รูปแบบการบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3
ผู้วิจัย สกล ไชยธงรัตน์
ปีการศึกษา 2566

บทคัดย่อ
รูปแบบการบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สำนักงานเขต
พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) ศึกษาข้อมูลพื้นฐาน ที่จำเป็นในการ
บริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สำนักงานเขต พื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาลำปาง เขต 3 2) พัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วม เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 3) ศึกษาการใช้รูปแบบการบริหารงาน
วิชาการแบบมีส่วนร่วมเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง
เขต 3 4) ประเมินคุณภาพรูปแบบการบริหารงาน วิชาการแบบมีส่วนร่วมเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 ประชากร คือ ผู้อำนวยการโรงเรียน จำนวน 69 คน
ครูวิชาการโรงเรียน จำนวน 69 คน รวมประชากรทั้งสิ้น 138 คน ผลการวิจัยพบว่า 1. ข้อมูลพื้นฐานที่
จำเป็นในการบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมเพื่อยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 จากการวิเคราะห์เอกสาร และการประชุมระดมสมองเกี่ยวกับรูปแบบ
การบริหารงานวิชาการเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน พบว่าข้อมูลพื้นฐานที่สำคัญเกี่ยวกับการ
บริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมเพื่อยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาลำปาง เขต 3 ……

Leave a Comment

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *

Scroll to Top