• 00Days
  • 00Hours
  • 00Minutes
  • 00Seconds

ปลายฟ้า

PROJECT

Project UPLOAD
PlaiFah 35%

"EDU-BOT: หุ่นยนต์ผู้ช่วยครูและเพื่อนนักเรียน"

EDU-BOT เป็นหุ่นยนต์ฮิวแมนนอยด์ (Humanoid Robot) ที่ถูกออกแบบมาเพื่อเป็น ผู้ช่วยครู และ เพื่อนของนักเรียน ในห้องเรียน โดยมีลักษณะโครงสร้างที่เป็นมิตร ใช้วัสดุที่หาได้ง่าย และสามารถเคลื่อนไหวได้บางส่วน จุดเด่นของหุ่นยนต์นี้คือความสามารถในการ สื่อสาร แสดงข้อมูล และช่วยบริหารจัดการห้องเรียน

คุณสมบัติหลักของ EDU-BOT

"เรียนรู้ไปด้วยกัน เติบโตไปพร้อมกัน"

หุ่นยนต์ตัวนี้ไม่ได้มาแทนครู แต่เป็น ตัวช่วยให้ครูกับนักเรียนทำงานร่วมกันได้ดีขึ้น เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้ด้วยความสนุกและเติบโตไปพร้อมกับหุ่นยนต์ เหมือนเป็นเพื่อนที่ช่วยกันเรียนรู้และพัฒนาไปด้วยกัน 🚀✨

ต่อยอดและพัฒนาได้อีกมาก สามารถใช้ไมโครบอร์ด อย่างเช่น arduino หรือ raspberry pi และ พัฒนา AI ให้ครอบคุมในส่วนที่เราทำและ และลองแยกส่วนกันทำงาน ดูครับ
ประกวดผลงานนวัตกรรม GPAS 5 Steps สำหรับเยาวชนผู้นำการเปลี่ยนแปลง Youth-Change Agents: GPAS 5 Steps Innovation Competition

ผศ.ดร.ภูมิ คงห้วยรอบ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง
ภาควิชาวิศวกรรมหุ่นยนต์และปัญญาประดิษฐ์

Good Idea ถ้านำไปต่อยอดหรือปรับเปลี่ยนอีกหน่อยก็จะดีมากครับ

ประกวดผลงานนวัตกรรม GPAS 5 Steps สำหรับเยาวชนผู้นำการเปลี่ยนแปลง Youth-Change Agents: GPAS 5 Steps Innovation Competition

ผศ.ดร.ธนวิชญ์ อนุวงศ์พินิจ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง
ภาควิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์

PHASE : 1 AVATAR

AVATAR (n) ตัวแทนตัวตนของเราในโลกเสมือนจริงหรืออินเทอร์เน็ต, ตัวตนจำลอง

วิทยาการคำนวณ

วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การใช้บริการอินเทอร์เน็ต ปัญญาประดิษฐ์สร้างสรรค์รูปภาพ
ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนากิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาการคํานวณ โดยใช้สื่อผสมผสานร่วมกับวิชวลโปรแกรมมิ่ง สําหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

กำหนดวัตถุประสงค์   เพื่อให้เป็นผู้ช่วยครูในด้านการเรียนการสอนและการจัดการห้องเรียน โดยหุ่นยนต์จะทำหน้าที่ให้ข้อมูลแก่นักเรียน สนับสนุนการเรียนรู้ ตอบคำถามเบื้องต้น และช่วยครูในการจัดระเบียบห้องเรียน หุ่นยนต์ยังมีบทบาทเป็นเพื่อนให้กับนักเรียน ช่วยสร้างบรรยากาศที่เป็นมิตรและสนุกสนานในชั้นเรียน

โมเดลของปลายฟ้า

เป็นผลงานของนักเรียนที่ได้รับการโหวตจากเพื่อนๆในชั้นเรียน 8 คนจากนักเรียนที่หมด 12 คน เจ้าของผลงาน คือ เด็กหญิง อัญชิสา กาวินชัย เป็นโมเดลต้นแบบของโปรเจค

ตั้งค่าข้อมูลเฉพาะตัว

ชื่อ เด็กหญิง นภาพรรณ วงกัลยา ชื่อเล่น ปลายฟ้า
ที่อยู่ บ้านแป้น หมู่ 1 ตำบลบ้านสา อำเภอแจ้ห่ม จังหวัดลำปาง
อายุ 12 ปี
กิดวัน อาทิตย์ 9 กันยายน พ.ศ. 25XX
กรุ๊ปเลือด AB
ส่วนสูง 150 ซม น้ำหนัก 37 กิโลกรัม

AI วิเคราะห์ข้อมูล

ใช้ gemini วิเคราะห์ข้อมูลเฉพาะตัวที่นักเรียนช่วยกันสร้าง เพื่อกำหนดนิสัยบุคลิกภาพและตัวตนของ โมเดล

โมเดล AVATAR

ตัวแทนตัวตนของโมเดลในโลกเสมือนจริงหรือ ตัวตนจำลอง ของปลายฟ้า

ภาพกิจกรรมการจัดการเรียนการสอน

ทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 สูงขึ้น​

ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม
0%
การเรียนการสอนที่จัดขึ้นเน้นไปที่การส่งเสริมการคิดเชิงนวัตกรรม นักเรียนได้พัฒนาทักษะการคิดสร้างสรรค์และการแก้ปัญหาผ่านกิจกรรมที่ผสมผสานการใช้เทคโนโลยีกับการเรียนรู้ นอกจากนี้ การสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่เปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็นและนำเสนอแนวคิดยังช่วยให้พวกเขาพัฒนาความสามารถในการคิดเชิงวิพากษ์และนวัตกรรมได้อย่างดี
ทักษะสารสนเทศ สื่อ เทคโนโลยี
0%
ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและสื่ออย่างกว้างขวางในการจัดการเรียนรู้ โดยเฉพาะการใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) เพื่อสร้างสรรค์ผลงานของนักเรียน การนำเครื่องมือเหล่านี้มาใช้ไม่เพียงแต่พัฒนาความสามารถด้านเทคโนโลยีของนักเรียนเท่านั้น แต่ยังช่วยให้นักเรียนมีความรู้ในการใช้เครื่องมือสื่อสารสมัยใหม่อย่างมีประสิทธิภาพ สิ่งนี้เป็นการส่งเสริมทักษะที่จำเป็นในการเผชิญกับโลกที่มีเทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทสำคัญ
ทักษะชีวิตและอาชีพ
0%
การสอนสนับสนุนให้นักเรียนพัฒนาทักษะการจัดการชีวิตและอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ นักเรียนได้ฝึกฝนการทำงานเป็นทีม การคิดวางแผน และการสื่อสารผ่านกิจกรรมต่าง ๆ ซึ่งทำให้นักเรียนมีความพร้อมในการเผชิญความท้าทายในชีวิตและอาชีพในอนาคต เน้นให้นักเรียนสามารถจัดการตนเองและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิผล ซึ่งเป็นรากฐานสำคัญของการพัฒนาในด้านนี้

ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

No Data Found

นักเรียนจำนวน 12 คน

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ปีการศึกษา 2566 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2567

100 %

พฤติกรรมบ่งชี้เหนือพฤติกรรมที่คาดหวัง

No Data Found

ทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 สูงขึ้น

AI

เจตคติการใช้บริการอินเทอร์เน็ตที่ถูกต้อง

PHASE : 2 ROBOTICS

หุ่นยนต์ (Robot) หมายถึง เครื่องจักรกลอัตโนมัติทุกชนิดที่ออกแบบให้สามารถทำงานแทนมนุษย์ในงานบางประเภท โดยทำงานด้วยคำสั่งเดิมซ้ำๆ ในรูปแบบที่มีความซับซ้อนและยืดหยุ่นได้ดี

Project UPLOAD
PlaiFah PHASE 2 56%
ออกแบบชิ้นส่วน : ออกแบบ Concept Art ของ Robot​
0%
พัฒนาระบบ AI ในการโต้ตอบ : Google Gemini Gem​
0%
พัฒนา AI : CiRA CORE | AI Platform by CiRA Robotics​
0%
สร้างระบบเคลื่อนไหว : บอร์ดไมโครคอนโทรลเลอร์ Arduino​
0%

Concept Art

ศิลปะแนวคิดเป็นรูปแบบหนึ่งของศิลปะภาพที่ใช้ในการถ่ายทอดความคิดเพื่อใช้ในภาพยนตร์วิดีโอเกมแอนิเมชั่นหนังสือการ์ตูนรายการโทรทัศน์หรือสื่ออื่นๆ ก่อนที่จะนำไปผลิตเป็นผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้าย

ภาพ Concept Art นี้แสดงหุ่นยนต์ที่มีสีสันสดใส โดยมีการใช้สีหลักเช่น ฟ้า เหลือง และส้ม เพื่อสร้างความเป็นมิตรและน่าสนใจ หุ่นยนต์มีโครงสร้างที่เรียบง่ายพร้อมหน้าจอแสดงผลที่บริเวณหน้าอก ทำให้สามารถใช้เป็นตัวช่วยในการให้ข้อมูลได้ และมีลักษณะใบหน้าที่คล้ายมนุษย์ มีตาใหญ่ที่ดูเป็นมิตร แขนขาออกแบบให้เป็นโครงที่มีส่วนประกอบยึดติดหลายจุด ซึ่งเสริมความรู้สึกถึงความยืดหยุ่นในการเคลื่อนไหว

เด็กชายเศรษฐพงศ์ เปล่งใส นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

หุ่นยนต์ตัวนี้แสดงให้เห็นถึงการออกแบบที่เป็นมิตร โดยใช้ลักษณะใบหน้ากลมและตาขนาดใหญ่พร้อมจุดสีฟ้า ทำให้ดูมีความเป็นมิตรและเข้าถึงง่าย ตัวหุ่นยนต์มีรูปฟันเฟืองที่หน้าอก สื่อถึงกลไกและความสามารถในการทำงานต่าง ๆ โครงสร้างแขนและขามีการใช้สีแดงและส้มเสริมความโดดเด่น

เด็กหญิงพชรอร ต้องใจ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

เทคโนโลยีที่เป็นมิตรต่อมนุษย์และเชื่อมต่อโลกเข้าด้วยกัน โดยมีหุ่นยนต์เป็นตัวแทนของเทคโนโลยีที่เข้ามามีบทบาทในชีวิตประจำวัน ธงชาติไทยและโลกที่อยู่เบื้องหลังแสดงให้เห็นถึงการนำเทคโนโลยีมาใช้ในระดับประเทศและระดับโลก ส่วนสัญลักษณ์ต่างๆ เช่น เครื่องหมายบวก (อาจหมายถึงการแพทย์), สายฟ้า (อาจหมายถึงพลังงาน), และดินสอ (อาจหมายถึงการเรียนรู้) บ่งบอกถึงการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในหลากหลายด้านเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของมนุษย์

เด็กชายธนกร ปูย่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

หุ่นยนต์ตัวนี้มีลักษณะเด่นคือมีหน้าตาคล้ายแมว มีดวงตาโตและมีรอยยิ้มกว้าง ซึ่งสื่อถึงความน่ารักและเป็นมิตร สีสันสดใสโดยเฉพาะพื้นหลังสีรุ้ง ทำให้ภาพดูมีชีวิตชีวาและเป็นตัวแทนของความสนุกสนานและความหวัง รูปร่างของหุ่นยนต์ที่ดูเรียบง่ายแต่มีรายละเอียด เช่น สายไฟและข้อต่อต่างๆ ทำให้หุ่นยนต์ดูมีมิติและน่าสนใจยิ่งขึ้น ภาพวาดชิ้นนี้สะท้อนให้เห็นถึงความคิดสร้างสรรค์ของผู้วาดในการผสมผสานองค์ประกอบต่างๆ เข้าด้วยกันเพื่อสร้างสรรค์ผลงานที่น่าประทับใจ

เด็กหญิงลัดดาวัลย์ เป็นคุณ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

Robot Design

สัดส่วนโดยรวม
หุ่นยนต์มีลักษณะคล้ายร่างกายมนุษย์ (Humanoid Robot) โดยมีหัว ลำตัว แขน และขาครบถ้วน สัดส่วนของแต่ละส่วนสัมพันธ์กัน ทำให้ดูสมดุล

  • ขนาดของส่วนต่าง ๆ
    • หัว มีขนาดค่อนข้างเล็กเมื่อเทียบกับลำตัว อาจใช้เพื่อเป็นเซ็นเซอร์ตรวจจับสภาพแวดล้อมมากกว่าการแสดงอารมณ์
    • ลำตัว กว้างและหนา ดูมั่นคง ซึ่งอาจช่วยเป็นจุดศูนย์กลางของโครงสร้าง
    • แขนและมือ ค่อนข้างยาวเมื่อเทียบกับลำตัว และมีข้อต่อหลายระดับ ทำให้สามารถขยับได้ในทิศทางที่หลากหลาย
    • ขา มีความยาวมากกว่าลำตัวชัดเจน ดูเหมือนออกแบบให้มีความสูงระดับผู้ใหญ่หรือสูงกว่าปกติเล็กน้อย
  • รูปแบบโดยรวม: หุ่นยนต์มีลักษณะทรงกระบอกและทรงเหลี่ยมผสมกัน
  • ลักษณะการออกแบบ:
    • หัวมีลักษณะคล้ายกล้องวงจรปิดหรืออุปกรณ์เซ็นเซอร์
    • ลำตัวเป็นทรงสี่เหลี่ยมคล้ายกล่อง อาจใช้เป็นที่ติดตั้งจอแสดงผลหรืออุปกรณ์ควบคุม
    • แขนและขาเป็นทรงกระบอก มีข้อต่อที่ดูเหมือนเป็นกลไกหมุนเพื่อให้เกิดการเคลื่อนไหว
    • ไม่มีนิ้วมือที่แยกออกจากกันชัดเจน อาจทำให้การหยิบจับสิ่งของมีข้อจำกัด

จากการสังเกตโครงสร้าง สามารถคาดการณ์ว่าวัสดุที่ใช้มีดังนี้:

  • พลาสติก PVC หรือท่อพลาสติก
    • แขนและขาดูเหมือนใช้ท่อพลาสติกที่ต่อเป็นข้อต่อ
    • น้ำหนักเบาและง่ายต่อการปรับแต่ง
  • ชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์และกล้อง
    • หัวของหุ่นยนต์ดูเหมือนใช้กล้องวงจรปิดไร้สาย ซึ่งอาจช่วยให้หุ่นยนต์สามารถจับภาพหรือประมวลผลข้อมูลภาพ
  • อะลูมิเนียม หรือโครงสร้างโลหะบางเบา
    • ข้อต่อบางส่วนอาจใช้โลหะเพื่อเพิ่มความแข็งแรงของโครงสร้าง
  • จอแสดงผลหรือกรอบหน้าจอ
    • บริเวณลำตัวอาจเป็นจอ LED/LCD หรือกรอบจอคอมพิวเตอร์ที่ถูกนำมาดัดแปลง
  • สกรูและบานพับโลหะ
    • ใช้เป็นตัวเชื่อมระหว่างข้อต่อของแขน ขา และลำตัว ทำให้เกิดการหมุนหรือพับงอได้

CiRA CORE | AI Platform by CiRA Robotics

เทคโนโลยี AI ด้าน Deep Learning หรือการเรียนรู้เชิงลึก เป็นเทคโนโลยีที่เลียนแบบเครือข่ายเซลล์ประสาทในสมองของมนุษย์ ทำให้เกิดการเรียนรู้ จดจำ วิเคราะห์ แยกแยะ ตัดสินใจ ได้อย่างแม่นยำ เหมาะกับการนำไปประยุกต์ใช้ในงานด้านอุตสาหกรรมต่างๆ เช่น การนำไปเชื่อมต่อกับเครื่องจักรเพื่อตรวจนับจำนวนสินค้า

SOON.......

PHASE : 3 HUMANOID

สิ่งมีชีวิตคล้ายมนุษย์:สิ่งมีชีวิตที่ไม่ใช่มนุษย์หรือสิ่งมีชีวิตที่มีลักษณะ (เช่น ความสามารถในการเดินตัวตรง) คล้ายกับมนุษย์

Project UPLOAD
PlaiFah PHASE 3 0%

ปลายฟ้า

PROJECT

Scroll to Top